这次我们期末考试采取乐考的形式。不单考所学数学知识，还把礼仪渗透在每一关中。打破了全班一样试卷，有任课老师和家长轮换监考的格局，高段的学生担任小考官和小引导员。

本次乐考试题共有以下几关：

第一关：骄阳似火——算一算

此关是考查学生的口算能力。评价内容出示10道口算题，快速、准确地口算10以内的数的加减法和20以内的加法。5星：全部完成正确率95%，4星：基本完成正确率90%，3星：基本完成正确率85%

第二关：惊喜多多——摘一摘

此关考查孩子的分析能力。摘一个自己喜欢的苹果，解决对应的问题。

5星：能够快速并正确的列式计算全部。4星：能够正确的列式计算全部，但计算较慢。3星：能够正确的列式计算全部，但要在提醒下计算。

第三关：生如夏花——做一做

此关考查孩子动手操作能力。摘一个自己喜欢的果子，解决对应的问题。5星：能快速并正确按要求操作。4星：能正确的完成，但速度较慢。3星：能正确的完成，但要在提醒下完成

第四关： 绿水青山——说一说

此关考查孩子对实际应用的能力。买老师提供的带有价格的物品。5星：能快速、准确地付钱，并且有礼貌。4星：能准确地付钱，并且有礼貌。3星：能准确地付钱。

针对本次乐考中存在的问题总结原因如下：

1、经验不足，准备不充分，纪律有点混乱，对孩子的正常发挥有影响。

2、有些同学很聪明，但很粗心，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣星甚至没有做对。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

今后我将对我的学生提出如下要求，并经常提醒、检查。

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先让学生在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高学生的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可让学生备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在应用中能运用自如。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让学生自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。